經(jīng)當(dāng)?shù)鼐秸{(diào)查，認(rèn)為教師合理的罰抄、罰站等行為不屬于《中華人民共和國治安管理處罰法》調(diào)整范疇，并未對(duì)陳某某作出處理。對(duì)于警方的處理結(jié)果，楊某某不服訴至法院，要求確認(rèn)公安機(jī)關(guān)不作為違法，責(zé)令其履行法定職責(zé)并賠償損失。該案的一審法院、泰州市海陵區(qū)法院經(jīng)審理認(rèn)為，教師為維護(hù)正常的教學(xué)秩序，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行的管理、訓(xùn)導(dǎo)或其他矯治方式，未超過教育管理的合理邊界。學(xué)生或家長不滿教師教育懲戒行為向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，后以公安機(jī)關(guān)不履行對(duì)教師立案查處職責(zé)為由提起訴訟的，人民法院不予支持。對(duì)于這一判決，楊某某仍然表示不服，并提起上訴，二審法院泰州市中級(jí)人民法院認(rèn)為，教育懲戒行為是學(xué)校和老師對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為，其實(shí)質(zhì)是學(xué)校和教師基于教育目的實(shí)施的內(nèi)部教學(xué)管理活動(dòng)。